O que é a Animação de Rua?

A animação de rua é, por natureza, uma actividade de carácter informal, adaptável a diferentes circunstâncias, ambientes e objectivos.
Como naI nauguramos de espaços e equipamentos culturais, lançamos ou contribuímos para uma maior visibilidade de produtos e marcas comerciais.

Festejamos, desfilando ou juntando públicos em praças, ruas ou avenidas.
O mote é dado pelo sentido da Festa - desde o Carnaval ao Natal - a par da História, do Ambiente e a Vida dos Homens e Mulheres que contribuem para um mundo melhor.
Reunimos músicos, malabaristas e sopradores de fogo; actores, cantores e clowns; contadores de histórias de encantar, figuras em andas e máscaras – para que, em conjunto, criem espectáculos multidisciplinares.

A minha opinião sobre a Animação de Rua

No dia 26 de Maio de 2009 a minha turma o 12º B, apresentou o projecto de Animação de Rua intitulado com o nome "TÁZAKITÁZAVER".
Na minha opinião foi um dia em que me diverti muito. Logo de manha por volta das 8 horas encontramo-nos todos no Gino-desportivo da escola, começamos por nos vestir, maquilhar e preparar para o teatro e a animação. Depois de estaremos todos prontos, abalamos no nosso cortejo até a Praça da Republica, com os nossos instrumentos.
Chegamos a Praça da Republica estávamos um pouco nervosos, mas tudo correu bem. Quando acabamos a peça os animadores e alguns também da peça de teatro estiveram a animar as crianças que lá estavam a ver.
Na parte da tarde, por volta das 14 horas fomos representar a nossa peça a CERCICOA e a Primária onde lá estava também os alunos da Pré-primária.
Foi um dia, diferente, divertimos as pessoas que nos viam e divertimo-nos também.

Fotos do Teatro "TÁZAKITÁZAVER"

As 9 Questões de Bales - "TÁZAKITÁZAVER"

- Porquê?

A actividade foi proposta pela a professora, como actividade do 3º Período e a turma concordou. Então a partir sai posémo-la em prática.

- O quê?

Este projecto é um teatro de rua acompanhado por animação de rua. O teatro é baseado na obra "O Auto da Barca do Inferno" de Gil Vicente.

O nome que escolhemos para intitular a peça foi: "TÁZAKITÁZAVER".

-Para quê?

Saímos a rua para levar o teatro e a animação, até as pessoas sem ser, elas a virem até nós. Então oferecemos balões ás crianças, animamos e divertimos as pessoas que estavam na Praça da República, fomos até a CERCICOA,e por fim fomos a escola primária e a pré-primária.

Também para chamar a atenção das pessoas do que nós fazemos na disciplina de TEC.

-A Quem?

A toda a população de qualquer idade (crianças, jovens, adultos e idosos). Em especial a todas os alunos da escola, pré-primaria, primária e CERCICOA.

-Como?

Os papeis foram distribuídos para todos os alunos da turma, nas aulas a seguir ajudamos a professora a fazer as falas. E depois das falas feitas nas aulas seguintes ensaiamos a peça e os que estava na animação aprenderam a fazer malabarismo e a modelar balões.

Com Quem?

• 
  
  Com a Professora Fernanda Monteiro;


• 
  
  Toda a nossa turma;


• 
  
  Com todo o Agrupamento vertical de escolas de Almodôvar;


• 
  
  Com a Câmara Municipal de Almodôvar;


• 
  
  com o professor Anacleto;


• 
  
  Os Bombeiros Voluntários de Almodôvar.

Com o quê?

Foi necessário: pinturas (maquilhagens), roupas, acessórios, instrumentos musicais e perucas.

Cada pessoa ficou encarregada de trazer a sua roupa e os seus acessórios, a professora Fernanda Monteiro também nos ajudou com acessórios e roupas delas e os instrumentos musicais foram emprestados pelo professor Anacleto e pelo Bombeiros Voluntário de Almodôvar.

Quando ?

No dia 26 de Maio de 2009, pelas 10 e 30 minutos.

Onde?

Na Praça da República, na CERCICOA e na pré-primaria e primária.

Peça de Teatro:

* Fábio Eugênio - Diabo

* Inês David- Companheiro do Diabo

* Janine - Anjo

* Cátia Matias - Companheiro do Anjo

* Soraia Rosário - Arbitro

* Milene - Padre

* Orlandina - Deus

* Cecília- Ladrão

* Ricardo - Parvo

* Diego - Homem de Negócios

* Ana de Fátima - Mendiga

* Tânia - Bêbado

* Andreia - Preguiça

* Ana Palma - Vaidade

Animadores de Rua

* Joana: Palhaços/Animadores

*Patrícia: Palhaços/Animadores

* Daniela: Palhaços/Animadores

* Ângela: Palhaços/Animadores

* Tiago: Modelador de Balões/Animadores

* Gonçalo: Modelador de Balões/ Animadores

Reflexão da Expo-Almodôvar

A nossa Expo-Almodôvar já se realizou, foi no dia16 e 17 de Março de 2009, na nossa escola (Agrupamento Vertical de Escolas de Almodôvar). Foi um projecto desenvolvido pelos alunos do 12ªB e com a ajuda da Professora Fernanda Monteiro.
Foi dividida em quatro stands, um deles era as fotografias em concurso, onde estavam expostas as fotografias dos alunos que participaram, no decorrer da exposição as fotos foram a concurso e houve 6 melhores. Cada um desses 6 participantes vai ganhar um prémio, que os nossos patrocínios nos deram.
Outros dos stands era o do artesanato onde estavam expostos todos os instrumentos agrícolas que nós conseguimos arranjar, eram vários.
O outro stand era o das fotografias que nós tirámos, era composto com fotografias tiradas pelos alunos da nossa turma, cada um tirou a sua terra. E no mesmo stand ainda tinha outra parte que era as lendas e os provérbios do nosso concelho.
E por último o stand da gastronomia, onde havia muita variedade de comida, bolos e doces tradicionais da nossa região. Eram muitos como por exemplo: migas, chouriça, queijo, pão alentejano, bolo chibo, folar, bolo de chocolate, bolo de laranja, filhoses, fatias de ovo, arroz doce, bolo podre, entre mais coisas.
Durante a Expo foram projectadas vários filmes e fotografias de antigamente sobre o concelho. Havia música alentejana para animar a feira e também danças folclóricas alentejanas.
Havia também um pequeno stand onde tínhamos um placar e tintas, onde as pessoas que vinham visitar a feira se quisessem podiam deixar a sua marca.

No fim também houve um pequeno sorteio que fizemos de um cabaz da Páscoa para a ajuda de comprar algumas coisas para a Expo.

A minha opinião sobre a mesma

Foi assim que foi a nossa Expo, correu todo bem dento dos possíveis, nunca tínhamos participado numa actividade deste género mas foi uma experiencia muito divertida e gratificante. Deu muito trabalho mas o que interessa é que correu tudo bem.
Diverti-me imenso, gostei muito de fazer está actividade, tive foi um pouco de vergonha de dançar em público mas o que interessa é que até não me atrapalhei muito e correu razoavelmente.

Planificação

Actividade:
- Exposição de fotografia a cargo do 12º B.

Objectivos:
- Promover o conhecimento sobre o concelho;
- Apresentar os monumentos de Almodôvar e do seu concelho;
- Divulgar o património regional;
- Divulgar lugares e tradições.

Materiais :
- Placares; Mesas; Fita cola; Bostik; Tesoura; Cartolinas: 8 Vermelhas, 8 Amarelas; Marcador preto; Cola UHU bisnaga; Papel tipo antigo; Ráfia; Cesto.

Recursos Humanos :
- Turma;* Grupo;­* Professora;* Agrupamento Vertical de Escolas de Almodôvar;
- “Contra-luz” – Fotógrafo.

Tempo :
- Dias (16 e 17 de Março)* Dia 16: das 10:00 horas até às 13:00;
- Dia 17: das 9:00 horas às 12:30 e das 14:00 horas às 17:00.

Orçamento :
25 euros.

Local/Público:
- Polivalente;
- Comunidade intra e extra escolar.

Importância da interactividade e da Dinâmica Cooperativa em Acção Social

-Diagnosticar e analisar, em equipas técnicas multidisciplinares, situações de risco e áreas de intervenção sob as quais actuar, relativas ao grupo alvo e ao seu meio envolvente;

- Planear e implementar em conjunto com a equipa técnica multidisciplinar, projectos de intervenção sócio-comunitária;

- Planear, organizar, promover e avaliar actividades de carácter educativo, cultural, desportivo, social, lúdico, turístico e recreativo, em contexto institucional, na comunidade ou ao domicilio, tendo em conta o serviço em que está integrado e as necessidades do grupo e dos indivíduos, com vista a melhorar a sua qualidade de vida e a qualidade da sua inserção e interacção social;

- Promover a integração grupal e social;

- Fomentar a interacção entre os vários actores sociais da comunidade;

- Acompanhar as alterações que se verifiquem na situação dos clientes/utilizadores que afectem o seu bem estar;

- Articular a sua intervenção com os actores institucionais nos quais o grupo alvo/indivíduo se insere;